Наша школа подала заявку на участие в государственной экспериментальной площадке!

Институт психолого-педагогических проблем детства РАО и Научно-исследовательский институт инновационных стратегий развития общего образования ДО г. Москвы открывает на базе Государственных образовательных учреждений Юго-Западного, Восточного и Северного окружных управлений образования г. Москвы городскую экспериментальную площадку первого уровня по теме: «Пропедевтика детской проектной деятельности в детском саду и в начальной школе как условие и средство образования детей в соответствии с требованиями  образовательных стандартов второго поколения» на 3 года (2010 – 2013 учебные годы).

Научный руководитель - Кларина Любовь Матвеевна - кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник, руководитель группы Института Развития Дошкольного образования РАО и Научно-исследовательского института инновационных стратегий развития общего образования ДО г. Москвы

Идея создания сетевой экспериментальной площадки по теме «Пропедевтика детской проектной деятельности в детском саду и в начальной школе как условие и средство образования детей в соответствии с требованиями  образовательных стандартов второго поколения» обусловлена необходимостью поиска новых, нестандартных подходов к образованию учащихся  и к повышению квалификации педагогов, соответствующих приоритетным направлениям развития образования Российской Федерации, требованиям его модернизации, актуальным  задачам  московского  мегапроекта «Школа  будущего» – в частности,   задачам внедрения в практику работы детского сада и начальной школы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Уровень педагогического профессионализма,  необходимый для освоения требований новых стандартов образования и для продуцирования технологий их реализации в детском саду и в начальной школе, может быть достигнут, если педагог обладает рефлексивным мышлением, позволяющим ему занимать субъектную позицию по отношению к собственной профессиональной деятельности и проектировать ее, адекватно используя инновационные методы работы - в том числе, модель пропедевтики детской проектной деятельности, включающую следующие направления:

• введение детей дошкольного и младшего школьного возраста в культуру проектной и исследовательской деятельности;
• создание условий для развития у них метапредметных способностей;
• создание условий для развития детского субъектного опыта исследовательской и проектной деятельности. нотрудники профессионально-семейной общности. проекта в детском саду и в начальной школе.проектной деятельности).чает детей, их

Образовательные учреждения - участники экспериментальной деятельности:

ГОУ ЦО № 1631, ГОУ ЦО «Школа Самоопределения» № 734, ГОУ СОШ  №№ 706, 533, 3,

ГОУ ЦРР № 716, Детский сад № 690.